臺灣首度引進「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本主題最完整‧故事最易懂‧解析最深入！透過同理心小故事，跟孩子一起討論重要的事「一定要成為孩子的心靈後盾！」近年最令人感動、最受關注議題繪本，親職教育者、親子部落客、兒童諮商心理師一致為「善」發聲！遇到欺負不沉默、遇到惡意捉弄不害怕，培養孩子辨別隱性霸凌、保護自己的能力，就是父母給孩子最好的守護！每個孩子都是父母心中的寶貝，但是終有一天必須離開父母的羽翼保護，獨自面對外在的世界，而進入校園，就是孩子踏出成長的第一步。學校是小小社會的縮影，無法避免的，孩子有可能會面臨他人的惡意欺負，教孩子學會保護自己、適時向父母、師長及同儕求援，更是成長過程中不可忽視的課題。第1冊《不！我不喜歡被捉弄》等校車的時候，是凱利最不開心的時候──「山姆和傑西老是捉弄我。」傑西和山姆總是嘲笑凱利蓬鬆的毛，「醜八怪！」「凱利家太窮了，買不起梳子！」甚至捉弄他，撿來一把髒兮兮的梳子，硬塞進凱利的口袋裡……凱利要如何用安全的方式阻止這些惡霸行為？如果告訴大人？會不會被說打小報告，反而被欺負得更慘？如果你想幫助凱利，你可以怎麼做？第2冊《不！我不喜歡被恐嚇》凱西本來是最喜歡踢足球的，但是現在踢足球的時間，已經變成凱西最不開心的時候了！因為「達納總是恐嚇我……」達納總是看凱西不順眼，「看看你做的好事，蠢蛋！」「你這個死肥仔，今天比賽千萬不要給我搞砸！否則你就倒大楣了！」凱西開始覺得，是不是自己真的踢得很爛，是不是該退出球隊了……。凱西要怎麼做才能抵擋達納的惡行惡狀？如果告訴教練，會不會被當作打小報告，或是被隊友討厭？凱西要如何找回對足球的自信與熱情？第3冊《不！我不喜歡這種玩笑》傑米、泰瑞和西德尼三個人是好朋友，每年夏天，三人都會一同參加營隊，直到今年，一位不認識的孩子泰勒，恰巧和他們分在同一間房間。傑米為了湊齊營隊的報名費去賣糖果和雜誌，泰勒卻跟大家說：「傑米很窮，必須靠賣糖果和雜誌賺錢。」大家聽了全都哈哈大笑，傑米紅著臉，感到相當難為情，泰勒卻回答：「我是開玩笑的啦！」……傑米該如何讓泰勒理解他說的話很傷人呢？如果同學說了讓你不舒服的話，該如何應對呢？第4冊《不！我不喜歡被推撞》貝利一到午餐時間就會開始緊張到肚子痛，連上課都無法專心……「嘿！笨蛋！」阿金從背後推著貝利，阿金的朋友也擋在貝利面前，甚至讓阿金搶走了便當，貝利也只能驚慌失措的尖叫、哭泣，本該是愉快的午餐時光，卻成了貝利最害怕的時間……貝利該如何制止阿金的霸道行為？遇到霸凌可以告訴別人嗎？會不會反而被欺負得更嚴重？【適讀年齡】◎有注音，3～7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ◎關鍵字：反霸凌、言語霸凌、肢體霸凌、隱性霸凌、兒童情緒繪本、自我保護、勇氣、品格教育◎學習領域分類：社會書系特色培養對抗霸凌的智慧，學習同理與支持「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。本書提供給父母與孩子自然溝通的契機，與孩子一同談論在學校的狀況，並建立深度信任，同時也建立與師長的及時溝通的機制。針對書中角色，父母可以從不同立場提出討論，並與孩子探討相對應的處理方式，並提醒孩子，若是身為旁觀第三者，又能如何施與援手，或是如何勇敢建立與大人間的溝通管道。如何與孩子共讀與思考【引導】當孩子有所疑問時，父母們要給予解答。並以霸凌者、被霸凌者和旁觀者三方的角度，分別告訴孩子他們為何會做出這樣的舉動？【發問】在與孩子閱讀本書時，盡量讓孩子發問，或是由父母主動詢問孩子。【理解】讓孩子明白三方的動機之後，告訴孩子他們有何不妥之處？他們又該如何做出正確的行為？得到解決方法。【實踐】接下來，引導孩子分享自身是否曾在學校或其他地方遇到這樣的事情，如果自己就是被欺負的人，必須勇敢面對對方並隨即請求幫忙；如果你是欺負人的人，必須要理解被欺負的心情，停止欺負人的行為；如果你是旁觀者，則不應該站在霸凌者的那一方一同欺負別人，而是應該找大人來幫忙，請跟隨書中幫助人的角色，提供有愛的協助。我們可以教孩子的是：面對他人的非善意捉弄，我們仍能一步步勇敢起來，尋求父母與師長協助，並藉由其他同儕力量改變情況，擁有美好安全的童年！
